S.O.S. ESTIMULAÇÃO E REABILITAÇÃO VISUAL

Esse blog foi criado com o intuito de auxiliar pais, estudantes e profissionais com relação a dúvidas e fonte de pesquisa para realização de trabalhos práticos e teóricos, bem como, no esclarecimento para melhor entendimento dos serviços de estimulação e reabilitação visual com um enfoque pedagógico.

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25 de mar. de 2012

DOMINÓS - Estimulando ordens e trabalhando as funções viso-cognitivas

Este recurso poderá ser utilizado de diferentes formas em atividades que abordam-se conteúdos matemáticos, linguagem, estudos sociais e ciências.
Durante a confecção do recurso, o profissional poderá utilizar-se de adaptações quanto ao tamanho, seleção de cores e figuras. Mas, é importante ter cuidado com relação ao tamanho/detalhes das figuras, ou seja,  quanto menor o tijolo menos detalhes devem ter as figuras, bem como, uma quantidade inferior de cores contrastantes (uma ou duas cores no máximo).
Uma grande dica seria utilizar o recurso para trabalhar principalmente a visão longe/perto, além de realizar a atividade sem pressa, bem como, iniciar com poucas peças evitando assim um desgaste e um cansaço visual e cognitivo na criança.

Abaixo, encontra-se discriminado o passo-a-passo na produção do dominó. As adaptações podem ser de acordo com a sua criatividade.

Espero que gostem!!!

Dominó de papelão

Dominó de papelão

Material:

  • papelão
  • régua
  • papel
  • tinta guachê e pincel
  • estilete
  • tesoura
  • 2 garrafas pet
  • cola colorida

Modo de fazer:

Pegue um papelão de 18x20
pinte de sua cor preferida
corte o fundo das garrafas em tamanhos diferentes
pinte da sua cor preferida
marque os retângulos 5x2,5 cm
corte as 28 peças
com a cola colorida faça os números



FONTE: http://www.designmasters.com.br/tvo/index.php/domino-de-papelao
Postado por JUCIMAR SIDNEY às 18:48 Nenhum comentário:
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FANTOCHES - Eficaz nos atendimentos de estimulação visual

Este recurso poderá ser utilizado de diferentes formas em atividades de contação de histórias, conversação, diferenciação entre pares e grupos, cores, entre outros, além de alcançar diferentes objetivos (associação, iguais e diferentes, nomear cores, desenvolver a linguagem, etc).
Dicas:
Na contação de história, o profissional poderá utilizar-se de historinhas infantis (lúdicas) como também abordagens do cotidiano da criança.
Nas atividades em que abordam-se conteúdos matemáticos, linguagem, religião, estudos sociais e ciências, o profissional poderá utilizar-se de fantoches de miniaturas animais, humanos, família, objetos, enfim, iguais e diferentes, representativos, entre outros.
No desenvolvimento das habilidades e capacidades visuais e viso-cognitivas, o profissional poderá utilizar-se de fantoches com cores contrastantes, tecidos luminosos e/ou com brilhos, expressões faciais diferenciadas, entre outros.

É possível trabalhar numa diversidade de patologias, contudo, algumas adaptações tornam-se necessárias quando utilizado com crianças com uma capacidade e eficiência visual mais prejudicadas.

Abaixo, encontra-se discriminado o passo-a-passo na produção de fantoches de feltro. As adaptações podem ser de acordo com a sua criatividade.

Espero que gostem!!!

Como fazer fantoches de feltro

fantoches de feltro
Hoje vamos ver o passo-a-passo para fazer um fantoche de feltro, do tipo que você coloca em seu dedo. Este passo-a-passo é destinado às crianças, e com essas dicas, você pode fazer um monte de fantoches de feltro.
Não perca este passo-a-passo, para que você possa começar a fazer seu próprio fantoche de feltro.
Materiais:
Retalhos de feltro
Agulha e linha
Tesoura
Cola
Passo-a-passo:
Cortar dois pedaços de feltro com forma como a do molde, para que se encaixe no seu dedo ou do dedo da pessoa que vai usá-lo. Você pode usar o tecido de sua escolha., eu prefiro o feltro porque é mais simples de trabalhar.
fantoches de feltro
Agora precisa costurar as duas peças de feltro juntas. Pegue um pedaço de linha e agulha e juntar as peças, deixando o fundo aberto, e depois colocar o fantoche de dedo.
Uma vez pronta a costura, você pode virar a peça para que você tenha a costura no interior, e você obterá um trabalho mais caprichado.
Adicione detalhes ao seu trabalho, utilizando feltro para fazer os olhos, nariz, boca e você pode adicionar botões ou miçangas. Para o cabelo que você pode usar lã. Para colocar todas estas peças é melhor usar cola.

FONTE: http://www.oartesanato.com/481/como-fazer-fantoches-de-feltro
Postado por JUCIMAR SIDNEY às 18:29 Nenhum comentário:
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19 de mar. de 2012

VAMOS CONFECCIONAR GARRAFINHAS SURPRESAS?


Hoje lhes trago um projeto mais que interessante!
Trata-se das GARRAFINHAS SURPRESAS!!!!
São garrafas pet de refrigerantes ou água mineral que podem ser transformadas em recursos perfeitos para brincadeiras e jogos com crianças com baixa visão e até "videntes"


Garrafinhas pet são um estímulo visual do divertimento de bebês e criancinhas. É divertido rolar, sacudir, girar e ver como os brinquedos movem-se no chão e até mesmo na água, iluminados por lanternas ou luzes naturais.

Esta é uma dentre tantas idéias simples que podem ser apresentadas durante os atendimentos de estimulação, seja por profissionais, pais e até mesmo numa diversidade de brincadeiras.
O importante é que a criança esteja confortável (inclusive com relação ao vestuário). Encontre um momento tranqüilo, sem muito movimentos de pessoas ou ruídos..




MATERIAIS
- garrafinhas plásticas pet
- pistola e cola quente ou fita gomada

Opcional: - botões ou objetos coloridos
- papel crepon colorido
- tecidos coloridos e estampados
- glitter (se quiser)
- grãos ou sementes

PASSO A PASSO

Existem inúmeras formas de confeccionar o material.
1. Você poderá fazer diferentes garrafas coloridas, mergulhando o papel crepon na água e deixando lá por algumas horas... a água ficará colorida e assim poderá varias em suas cores... uma cor de crepon para cada garrafa.
2.  Você poderá também colocar objetos coloridos, como botões e sementes de arroz e feijão preto... rsrsrs... fica bem interessante e elas adoram!!!!
3. Vc tbm pode colocar garrafa colorida com glitter em seu interior, ou mesmo usar de sua criatividade.

Obs: Não esqueça de lacrar a garrafa com fita adesiva ou mesmo utilizando a cola quente.


Espero que gostem!!!!
.
Postado por JUCIMAR SIDNEY às 12:36 Nenhum comentário:
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18 de mar. de 2012

AS CORES DAS FLORES (muito lindo!!!!)

Uma criança cega precisa escrever uma redação sobre as cores das flores. O vídeo mostra o desafio do menino para conseguir cumprir a tarefa.

Postado por JUCIMAR SIDNEY às 14:26 Nenhum comentário:
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Marcadores: adaptações, Experiências, inclusão

Jugando a hacer figuras con las sombras de las manos (Video)

Es un domingo cualquiera con tus hijos en casa. Ya jugaron con los carritos, las muñecas y el set de memoria. Ya salieron a pasear por el parque del barrio y vieron Los Increíbles de vuelta a casa. No hay más para jugar, pero tus hijos quieren seguir jugando.
Parece mentira, pero muchas veces los juegos más entrañables son los más sencillos; mejor aun si sólo requieres de tus manos para divertirte.
¿Quién no ha hecho figuras con las sombras de sus manos en la pared? La sensación de fantasía, la posibilidad de crear y protagonizar tus propias historias con aquellas sombras que avanzaban por la pared deformándose en las esquinas y desdibujándose al alejarse de la luz es única. Esta noche puedes jugarlo con tus hijos como inspiración para un sueño mágico. Sólo necesitas una lámpara y una pared blanca.
Puedes empezar con las figuras básicas como panteras, perros, conejos o este caracolito saliendo de su caparazón; una de las figuras recopiladas en el portal de Ashley:

Famosos son también los hallazgos del proyecto Gutenberg, donde se pueden apreciar las figuras más exóticas, y que los niños pueden lograr sin mayor dificultad, como este ceremonioso elefante:

Pero para completar la narración, hace falta el malo del cuento. The Infinite Pattern logró capturar este lobo feroz -¿o zorro?-, el más famoso de los malos.

Como ves, las opciones son muy variadas, tanto que han servido de inspiración para montar una obra de teatro en el hogar, como esta hecha por la hija de Jimmie:

O hasta para decorar habitaciones de niños, como esta propuesta sugerida en Yanko Design :

Ten en cuenta sin embargo que las ilustraciones no son todas exactas.  Si observas con atención veras que algunas de las figuras creadas no coinciden necesariamente con la posición o dimensiones de las manos.
Finalmente, para que tus hijos tengan una idea de hasta dónde se puede llegar usando sólo manos e imaginación, te invitamos a disfrutar con ellos de esta maravilla japonesa:



FONTE: http://mikinder.blogspot.com.br/search/label/Juegos%20y%20Actividades
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"Muitas mudanças ocorreram nos últimos vinte anos, quando teve início a prática da Baixa Visão em nosso país. O oftalmologista brasileiro, porém, ainda não se conscientizou da responsabilidade que lhe cabe ao determinar se o paciente deve ou não receber um tratamento específico nessa área. Infelizmente, a grande maioria dos pacientes atendidos e tratados permanece sem orientação, convivendo, por muitos anos com uma condição de cegueira desnecessária." (VEITZMAN, 2000, p.3)

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NÃO ESQUEÇA!....

NÃO ESQUEÇA!....

FONTES PARA PESQUISA

  • A VIDA DO BEBÊ - DR. RINALDO DE LAMARE
  • COLEÇÃO DE MANUAIS BÁSICOS CBO - CONSELHO BRASILEIRO DE OFTALMOLOGIA
  • DIDÁTICA: UMA HISTÓRIA REFLEXIVA -PROFª ANGÉLICA RUSSO
  • EDUCAÇÃO INFANTIL: Estratégias o Orientação Pedagógica para Educação de Crianças com Necessidades Educativas Visuais - MARILDA M. G. BRUNO
  • REVISTA BENJAMIN CONSTANT - INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT

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Sou dedicada ao meu trabalho, faço o que gosto e procuro ajudar a quem precisa. Este blog não tem interesses comerciais, apenas é uma forma de contribuir como fonte de pesquisa e apoio aos profissionais, pais, familiares e pessoas com déficits visuais. O objetivo maior está em dar sugestões, tirar dúvidas e ou contribuir de algum forma para um melhor atendimento às nossas crianças.
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ACESSOS DO DIA DE HOJE


Acuidade visual diferente entre olhos diminui a noção de profundidade (altura e espessura).

A estimulação desde cedo ajudará os sistemas cerebral e nervoso a se desenvolverem.

O hemisfério direito tem a capacidade de compreender grandes quantidades de informação de forma intuitiva e imediata sem ter que processá-la na forma analítica, permitindo que você saiba e lembre-se de grandes quantidades de informações com rapidez e sem grande esforço.

"Gradualmente, as partes do córtex disponíveis para processar a informação visual começam a ser usadas para processar outro tipo de informação sensorial se a qualidade desta informação é significativamente melhor. A única forma em que este processo pode ser desenvolvido como é devido, está proporcionando durante a infância, experiências sensoriais em todos os canais, inclusive o visual" (Kolb, 1998).

Se lemos analiticamente, ou seja, com o hemisfério esquerdo, letra por letra, nossa leitura será muito lenta, este hemisfério processa de 1 para 40 bits por segundo, enquanto o hemisfério direito processa de 1 a 10 milhões de bits por segundo, portanto o segredo é desenvolver o cérebro direito, porque este tem a capacidade de compreender e aprender grande quantidades de informações de forma intuitiva e imediata com rapidez e sem grande esforço.

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“O Olho é uma espécie de globo, é um pequeno planeta com pinturas do lado de fora. Muitas pinturas: azuis, verdes, amarelas. É um globo brilhante: parece cristal, é como um aquário com plantas finamente desenhadas: algas, sargaços, miniaturas marinhas, areias, rochas, naufrágios e peixes de ouro. Mas por dentro há outras pinturas, que não se vêem: umas são imagens do mundo, outras são inventadas. O Olho é um teatro por dentro. E às vezes, sejam atores, sejam cenas, e às vezes, sejam imagens, sejam ausências, formam, no Olho, lágrimas.”

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Cecília Meireles

OBRIGADA PELA VISITA!

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09/01/2009: O PRÊMIO DARDOS: INDICAÇÃO COM O SELO DE QUALIDADE

09/01/2009: O PRÊMIO DARDOS: INDICAÇÃO COM O SELO DE QUALIDADE
O "S.O.S. ESTIMULAÇÃO E REABILITAÇÃO VISUAL" recebeu a indicação para um selo de qualidade, o Prêmio Dardos. Fomos indicados pela Jacki Rodrigues (Blog: Educação para todos). Que bom! Como fiquei feliz com esta surpresa!!! OBRIGADA JACKI!!!!!!!!

19/02/2009: OLHA SÓ! GANHAMOS MAIS UM SELINHO!!! EU SIMPLESMENTE ADOREI!!!

19/02/2009: OLHA SÓ! GANHAMOS MAIS UM SELINHO!!! EU SIMPLESMENTE ADOREI!!!
Quem nos parabenizou foi a professora Patricia, do blog Educar Sempre. Obrigada! Fiquei muito feliz com a surpresa.

05/03/2009: Desta vez é o prêmio "UM BLOG DE OURO"

05/03/2009: Desta vez é o prêmio "UM BLOG DE OURO"
Quem nos presenteou foi a Professora Celia do blog "www.deficienciavisualsp.blogspot.com". Obrigada Professora!!!

"Deficiente" É aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino. "Louco" É quem não procura ser feliz. "Cego" É aquele que não vê seu próximo morrer de frio, de fome, de miséria. "Surdo" É aquele que não tem tempo de ouvir um desabafo de um amigo, ou o apelo de um irmão. "Mudo" É aquele que não consegue falar o que sente e se esconde por trás da máscara da hipocrisia. "Paralítico" É quem não consegue andar na direção daqueles que precisam de sua ajuda. "Diabético" É quem não consegue ser doce. "Anão" É quem não sabe deixar o amor crescer. DEFICIÊNCIAS, Mario Quintana (escritor gaúcho)

JUCIMAR SIDNEY. Tema Janela de imagem. Tecnologia do Blogger.