ENCONTRANDO O SEU PONTO CEGO...

Eu sempre realizo essa atividade em minhas palestras e cursos...
Esta é uma forma de você experienciar e encontrar na prática o ponto cego.
É isso mesmo... os olhos humanos possuem um ponto cego. E, esta falha, não é perceptível porque o nosso cérebro corrige automaticamente.
Com esta atividade você poderá encontrar o ponto cego de sua visão. Basta seguir as instruções abaixo.


Em uma folha de papel escreva uma cruz e um ponto. A distância entre dois seria mais ou menos a distância entre os seus olhos. Veja o modelo abaixo:

Com a mão esquerda, cubra o olho esquerdo. E, com a mão direita, coloque a folha diante de seus olhos, na distância de um braço esticado. Com o olho destampado (o olho direito), fixe o seu olhar para a cruz. Aos poucos vá aproximando o papel do seus olhos a mais ou menos um palmo de distância... bem devagar. Ainda com o olhar fixo na cruz, irá perceber que, a uma determinada distância, o ponto preto ira desaparecer. Eis ai o seu ponto cego.


Espero que gostem!!!!

COMO FUNCIONAM NOSSOS HEMISFÉRIOS CEREBRAIS 02

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Essa experiência, para um leitor normal, nos permite ver como podemos ler perfeitamente e sem dificuldade este texto sem prestar atenção a cada uma das letras, apesar de ter sido coberta a parte inferior das palavras. O cérebro para ler, compara diretamente a imagem visual de cada palavra armazenada no hemisfério direito com registro analítico (som) desta palavra guardada em seu hemisfério esquerdo, esta comparação entre som e imagem é possível graças à armazenagem de milhares de palavras no hemisfério direito, este processo chamamos a "rota direta".
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COMO FUNCIONA NOSSOS HEMISFÉRIOS CEREBRAIS 01

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Observe a imagem, diga em voz alta a cor... NÃO A PALAVRA.



Neste exercício, observamos o funcionamento dos nossos hemisférios cerebrais e como entram em conflito. Enquanto o hemisfério direito do cérebro, que recebe todos os estímulos visuais, cores, imagens, desenhos tenta dizer a cor, o hemisfério esquerdo, especializado na linguagem e o reconhecimento das palavras, insiste em ler a palavra.
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INTERPRETAÇÃO COM BASE NA MEMÓRIA VISUAL

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De aorcdo com uma peqsiusa de uma uinrvesriddae ignlsea, não ipomtra em qaul odrem as Lteras de uma plravaa etãso, a úncia csioa iprotmatne é que a piremria e útmlia Lteras etejasm no lgaur crteo. O rseto pdoe ser uma bçguana ttaol, que vcoê anida pdoe ler sem pobrlmea. Itso é poqrue nós não lmeos cdaa Ltera isladoa, mas a plravaa cmoo um tdoo.


Lendo estas palavras desordenadas, o hemisfério esquerdo interpreta as letras e se lê propriamente dita, mas o hemisfério direito reconhece as palavras como um todo, como uma imagem, assim evita que a confusão nas letras dificulte a leitura.
As crianças apreendem a palavra escrita como um todo, bem como entender a palavra falada, independentemente de quantas letras ou quantos sons são combinados para pronunciá-la. Porque o tempo em que a criança aprende a falar é o tempo para aprender a ler.

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A visão é a habilidade de poder processar e entender informações visuais. Esta inclui a visão dos olhos, movimento dos olhos , binocularidade, focalização, percepção de profundidade, visão de cores, visão periférica e a percepção e processamento visual, e a habilidade de integrar toda esta informação com todos os nossos sentidos.
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