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11 de jun. de 2012

Visão de Desenvolvimento

Bebe con juguete 
Você já teve dor de cabeça, olhos lacrimejantes? Você pode mover as letras durante a leitura ou com sono? Por que não relés apenas entender? Você vê a distância turva ou perto?

Talvez você, ou talvez você conhece uma criança que lutou para aprender na escola, falta de memória, compreensão pobre, com problemas de leitura e / ou escrita, se distrai facilmente, evita tarefas de perto investe números e / ou cartas , o conselho é difusa.
Isso pode ser um sintoma de um problema de visão, habilidades pobres, que não só você está impedido de ver com clareza e conforto, mas também limitar a compreensão e aprendizagem.
"Ver não é só para entender o que você vê"
Esta é a diferença entre a visão e visão, se o sentido da visão é um processo complexo, a visão é mais no último estão envolvidos processos de pensamento elevadas, que permitem que a percepção visual, ou seja, a análise , a compreensão e parceria do que estamos vendo. O que queremos dizer é que o cérebro produz o que os olhos vêem, é onde é a visão.
A visão é aprendida, assim como aprendemos a andar, falar, e também aprender a ver. Nós não nascemos sabendo ver, vamos construir a nossa visão do momento em que nascemos, o desenvolvimento de habilidades tais como a motilidade ocular, mão - coordenação olho, foco, binocularidade (coordenação de ambos os olhos), da mesma forma que entender e analisar o nosso espaço por exploração e movimento.
Quando um bebê está engatinhando desenvolve o cálculo de distâncias, tamanhos dos objetos através da manipulação. Assim, consolidando a visão vai, em conjunto com o desenvolvimento de nossos outros sentidos. O desenvolvimento do sistema visual, leva tempo e não até 7 anos de idade quando podemos dizer que as habilidades visuais são completo, integrado e pronto para ser usado eficazmente como na compreensão da leitura, a escrita mais atenção, mais, excel em esportes, etc. Desde que tenham tido uma estimulação adequada.
Dissemos anteriormente que a visão é aprendida e estimulação inadequada pode enviar-lhe fora a uma deficiência em habilidades, reduzindo suas chances de sucesso no trabalho, escola ou esportes. Para ser aprendido, também pode ser treinada e reforçada, levando a um nível ótimo habilidades visuais.
Você pode evitar problemas de visão, é necessário ter higiene visual adequado, às vezes isso pode ser suficiente, mas às vezes você precisa de uma avaliação funcional optométrica e perceptual para confirmar ou descartar um problema de visão que interfere com o seu desempenho.
O treinamento consiste em um estímulo visual para todo o sistema visual e outros sentidos envolvidos na operação da Visão através de exercícios específicos e planejados de acordo com as necessidades de cada pessoa para alcançar um melhor desempenho em suas atividades diárias.
Com os melhores cumprimentos,
"Dedicada a melhorar sua visão"
 
Psych. Fernando Villegas
Terapeuta Visual

17 de mar. de 2012

Las lágrimas artificiales y las gafas, aliadas del ojo en invierno

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El frío y el uso de la calefacción provocan sequedad en los ojos, sensación de vista cansada y picores





Las lágrimas artificiales son una buena opción contra la sequedad de los ojos.
Las lágrimas artificiales son una buena opción contra la sequedad de los ojos. ARCHIVO
EP/MADRID El frío y el uso de la calefacción propio del invierno reseca el ojo, por lo que el doctor Nabil Ragai, oftalmólogo en los Hospitales USP San Camilo y USP San José, ha recomendado el uso de lágrimas artificiales y gafas cuando se salga al exterior.

Este experto insiste en que, en esta época del año, se pasa "muchas horas encerrado" en el coche o en edificios con la calefacción puesta, por lo que es conveniente un humidificador o el uso de lágrimas artificiales, que son "inocuas" y "evitan la sensación de sequedad" y otros efectos no deseados como la sensación de vista cansada o picor.

Una vez en el exterior, este oftalmólogo, quien reconoce que existen "pocas opciones" para protegerse, apuesta por la utilización de "gafas de protección" y por, también, el uso de la lágrima artificial, ya que "forma una película protectora encima de la córnea que disminuye la sensación de frío". De lo contrario, "el frío produce una sensación molesta y lagrimeo", añade.

Por otro lado, "para la gente que hace esquí (...) mucho cuidado con la luz del sol que se refleja y que puede dañar la cornea y produce queratitis superficial -inflamación que afecta a la córnea-", señala Ragai, quien apuesta por el uso de "gafas adecuadas que protejan bien del sol".

Asimismo, las personas recién operadas de la vista, prosigue este experto, deben tener un poco más de cuidado en invierno por la afluencia de la gripe entre las personas, ha añadido.

En general, la temperatura propia del invierno puede provocar blefaritis, "una inflamación superficial en el borde del párpado, que molesta", y que es tratada con cremas y limpieza en profundidad.

Por otro lado, y con la próxima llegada de la primavera y de las alergías, Ragai aconseja que "con antelación" se use colirios y se den vacunas que protejan contra esta problemática, en el caso de que "la persona sepa que le pasa todos los años". "En la mayoría de los casos es suficiente", apostilla.

Por último, este experto adverte de que la alergia se agrava con el uso de lentillas, ya que se trata de un "cuerpo extraño" en el ojo, y cuyo roce con el párpado incrementa la alergia. Por este motivo, recomienda reducir el uso de lentillas si se va a pasar mucho tiempo frente al ordenador y utilizar colirios.

FONTE: http://www.lne.es/vida-y-estilo/salud/2012/03/15/lagrimas-artificiales-gafas-aliadas-ojo-invierno/1209427.html

10 de mar. de 2010

VOCÊ SABIA?

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Que a inteligência não é um fator isolado? Que ela expressa por um conjunto de funções - a atenção, a memória, a percepção, a associação de idéias, o juízo e o raciocínio?
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1 de fev. de 2010

VOCÊ SABIA?

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"Que as células responsáveis pela visão das cores são os cones: uns são sensíveis ao azul, outros ao vermelho e outros ao verde?"

"O mais surpreendente... que a estimulação combinada desses três grupos de cones é capaz de produzir toda a extensa gama de cores que o ser humano enxerga?"

"E, que a ausência de qualquer um desses tipos resulta numa patologia conhecida por Daltonismo?"

16 de fev. de 2009

VOCÊ SABIA?


O exame de potencial evocado apenas diz se o estimulo de luz está chegando até o cerebro, pra isso ele passa pelo olho, pela retina, pelo nervo óptico até chegar na parte de trás do cérebro. Mas a visão é muito mais complexa do que isso, pois não depende só do estimulo chegar lá, e sim, do quanto e como chega e, principalmente, da interpretação que faz daquele estímulo que está recebendo. Assim, concluimos que entre a cegueira e a visão não existe uma distancia muito grande. Afinal, o cego é aquele que realmente não percebe a luz e os outros são considerados portadores de baixa visão ou visão subnormal, mas ainda existe uma variedade muito grande nesta "categoria", variantes entre os que percebem apenas luz, outros que percebem apenas cores, formas etc.. Cada qual com uma característica particular, com dificuldades e principalmente capacidades diferentes. Desta forma, devemos sempre procurar sempre pensar e enfatizar apenas a "visão" nas capacidades e não nas dificuldades que o portador de baixa visão possui.
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"Muitas mudanças ocorreram nos últimos vinte anos, quando teve início a prática da Baixa Visão em nosso país. O oftalmologista brasileiro, porém, ainda não se conscientizou da responsabilidade que lhe cabe ao determinar se o paciente deve ou não receber um tratamento específico nessa área. Infelizmente, a grande maioria dos pacientes atendidos e tratados permanece sem orientação, convivendo, por muitos anos com uma condição de cegueira desnecessária." (VEITZMAN, 2000, p.3)

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NÃO ESQUEÇA!....

NÃO ESQUEÇA!....

FONTES PARA PESQUISA

  • A VIDA DO BEBÊ - DR. RINALDO DE LAMARE
  • COLEÇÃO DE MANUAIS BÁSICOS CBO - CONSELHO BRASILEIRO DE OFTALMOLOGIA
  • DIDÁTICA: UMA HISTÓRIA REFLEXIVA -PROFª ANGÉLICA RUSSO
  • EDUCAÇÃO INFANTIL: Estratégias o Orientação Pedagógica para Educação de Crianças com Necessidades Educativas Visuais - MARILDA M. G. BRUNO
  • REVISTA BENJAMIN CONSTANT - INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT